Pasaden astea, unitate didaktikoa eta curriculuma eta bere zatiak hobeto ulertzeko edo maneiatzeko, curriculuma eta bere diseinua eta curriculumaren hainbat zati edo atal landu genituen. Horretarako, taldeka elkartu ginen eta bakoitzak horren zatitxo bat analizatu zuen, aurkezpen bat osatu eta ondoren ahoz azaldu genuen, klase aurrean.
Gure kasuan, curriculuma eta bere diseinua tokatu zitzaigun. Egia esan, zati aski luzea zen, baina informazioa denon artean banatu genuenean argiago ikusi nuen. Niri bereziki Planifikazio motak izeneko atala tokatu zaitzaidan.
- ZER DA PLANIFIKAZIOA? Irakaskuntzan, plan edo programazio bat egiten dugunean, egingo dugun lana prestatzen dugu.
- ZENBAT MOTA? Bi: arrazionalistak eta prozesukoak.
- ZEINTZUK? Lehen planifikazio mota paradigma teknologikoari lotu, irakaskuntzaren emaitzetan zentratzen da.Honako elementuak zehaztu: helburuak, edukiak, jarduerak, ebaluazioa eta tenporalizazioa. Bigarrena paradigma interpretatzaileari lotuko genioke, gelan garatzea merezi duten printzipioak zehazteko irakaskuntzaren prozesuak aztertzen ditu. Honako elementuak zehaztu: Curriculum ofizialaren zentzua analizatu, prozedura printzipioak ezarri, edukien egokitasun eta antolaketa analizatu, jarduera esparru eta zereginak aukeratu.
- EPEA kontutan hartuz…
- “GAI UNITATEA” kontutan hartuz…
- NORENTZAT den kontutan hartuz…
Egia esan, orokorrean baliagarria izan zaigula honi buruzko informazio gehiago jasotzeko edo elementu jakin batzuk argiago izateko, baina oraindik ere ikasteko asko falta zaigu.
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina