Astelehenean, Elena Herran hitzaldia ematera etorri zitzaigun. Egia esan, berandu heldu nintzen autobusa dela eta, baina heldu bezain laster hitzaldiaren haria jarraitzeari ekin nion. LOCZYri buruzko hitzaldia zen, non hainbat metodo, printzipio..transmititu nahi izan zizkigun.
Adibidez, laguntzarekin ibiltzen ikasi duten haurrek istripu gehiago izango dituzte, haien alboan edo goian dagoenaz ohartzen direlako gehienbat, ez haien aurrean dauden gauzez, beraz, arazoak izango dituzte oztopoei aurre egiteko orduan. Haurrei ez zaie mugimenduak egitera behartu behar.
Emmi Pikler, berez, komunista zen eta LOCZY ume zurtz etxearen sortzailea, beranduago Hungriara hedatu zena. Metodologia honek umea zuen oinarri edo zentro. Bertan, familietan transmititutako printzipio berak aplikatzen zituzten. Autonomia lantzea oso garrantzitsua da.
Ume zurtz etxeetan zaintza pertsonalizatuak egiten dituzte, estruktura egonkorra dago, finkoa, haurra ez zoratzeko, egokitutako eremua da, mugimenduak egiteko aske...
PIKLER LOCZY printzipioak: 1.Atxikimendua (zaintza eta desioen bidez lortu), 2.Jarduera autonomoa (aktiboa), 3. Testuinguruari buruzko kontzientzia hartzea, 4.Aurreko printzipioen emaitza litzatekeena, osasuna.
Zaintzak artea edo suplizioa suposatu dezake. Bi bideoen arteko ezberdintasuna ikusi genuen; batean pausuz pausu egin lasai lasai haurrari hitz egin goxo...bestean, aldiz, dena azkar haurrari inolako arretarik jarri gabe.
LOCZYn egiten diren zaintza motak bainua, jantzi, erantzi, lokartu, jaten eman...dira. Beste bideo bat ikusi genuen, zeinetan emakume batek biberoia eta esnea edalontzi batean ematen zion haurrari.
Lehenengo edalontzian ematen zion esnea eta gero biberoian. Jaki eta tresna berrien artean aldaketak egiten behar dira, tartekatu. Tresna berri baten erabilpena baso batean ematen hasi zen, ekintza hori lehendik zuen ezagutza batekin tartekatu zuen. Ekintza berri hori barneratuz gero, hurrengo berrikuntza sartu beharko da.
Adibidez, laguntzarekin ibiltzen ikasi duten haurrek istripu gehiago izango dituzte, haien alboan edo goian dagoenaz ohartzen direlako gehienbat, ez haien aurrean dauden gauzez, beraz, arazoak izango dituzte oztopoei aurre egiteko orduan. Haurrei ez zaie mugimenduak egitera behartu behar.
Emmi Pikler, berez, komunista zen eta LOCZY ume zurtz etxearen sortzailea, beranduago Hungriara hedatu zena. Metodologia honek umea zuen oinarri edo zentro. Bertan, familietan transmititutako printzipio berak aplikatzen zituzten. Autonomia lantzea oso garrantzitsua da.
Ume zurtz etxeetan zaintza pertsonalizatuak egiten dituzte, estruktura egonkorra dago, finkoa, haurra ez zoratzeko, egokitutako eremua da, mugimenduak egiteko aske...
PIKLER LOCZY printzipioak: 1.Atxikimendua (zaintza eta desioen bidez lortu), 2.Jarduera autonomoa (aktiboa), 3. Testuinguruari buruzko kontzientzia hartzea, 4.Aurreko printzipioen emaitza litzatekeena, osasuna.
Zaintzak artea edo suplizioa suposatu dezake. Bi bideoen arteko ezberdintasuna ikusi genuen; batean pausuz pausu egin lasai lasai haurrari hitz egin goxo...bestean, aldiz, dena azkar haurrari inolako arretarik jarri gabe.
LOCZYn egiten diren zaintza motak bainua, jantzi, erantzi, lokartu, jaten eman...dira. Beste bideo bat ikusi genuen, zeinetan emakume batek biberoia eta esnea edalontzi batean ematen zion haurrari.
Lehenengo edalontzian ematen zion esnea eta gero biberoian. Jaki eta tresna berrien artean aldaketak egiten behar dira, tartekatu. Tresna berri baten erabilpena baso batean ematen hasi zen, ekintza hori lehendik zuen ezagutza batekin tartekatu zuen. Ekintza berri hori barneratuz gero, hurrengo berrikuntza sartu beharko da.
Hitzaldi egokia iruditu zitzaidan, baina ez kurtso amaieran egin beharrekoa, materia dena jada eman dugulako. Polita izan litzateke irakurliburuarekin ari ginen bitartean ezagutzak hitzaldiarekin bat egitea. Hitzaldiaren edukiari dagokionez, bideoak oso luzeak izan ziren, interesgarriak, baina luzeegiak, ordu eta erdi besterik ez genuela kontutan hartuta. Hori dela eta, ez zigun saioa amatzeko denborarik eman, pena sentitu nuen egia esan.
Gaur, Asteazkena izanik, talde baten Unitate Didaktiko baten aurkezpena izan dugu, gora behera batzuk izan zituztela dela medio.
Bestalde, Alaitzek ppt txiki bat prestatu du arloari amaiera borobila emateko. non irakasgaiaren hainbat ezaugarri agertzen ziren, bideo bat.. guk gure irakaskuntza-ikaskuntza prozesuaz ohartzeko.
Egokia izan da azken egun honetan horrelako itxiera izatea, guk gure buruan hausnarketa orokor bat egin dezagun.
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina